Reconocer el objeto de estudio de la Psicopedagogía, como resultado de analizar su proceso histórico-evolutivo como disciplina científica, su fundamentos filosóficos, epistemológicos y metódicos como ciencia. Será capaz, además, de comprender la relación que mantiene con otras disciplinas, con la finalidad de integrar el marco teórico referencial requerido para el cursado de su carrera y para su futura práctica profesional.
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Reconocer la realidad actual de la educación, así como las perspectivas de futuro, a partir del análisis crítico del proceso histórico-evolutivo de las diversas manifestaciones que ha adoptado la educación desde las civilizaciones de la era antigua, la edad media, la era moderna y la era contemporánea, con la finalidad de integrar un marco contextual amplio, que le permita asumir una postura crítica acerca del papel de la educación en el devenir y progreso de la humanidad y de México.
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Formular planteamientos educativos y pedagógicos sustentados filosóficamente, a partir del análisis de las realidades objeto de transformación, de la aplicación de los supuestos paradigmáticos de la filosofía que considere pertinentes, de la abstracción y explicación de los conceptos fundamentales y del establecimiento de relaciones conceptuales, mostrando una actitud de apertura e interés por la reflexión y la investigación teórico- filosófica, con la finalidad de integrar un marco que oriente su práctica profesional.
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Analizar conceptos básicos de psicología que le permitan comprender su carácter como disciplina científica con sus múltiples aplicaciones en el individuo y en su entorno biopsicosocial. Además, será capaz de comprender la influencia e importancia que tiene la psicología en el ámbito educativo y transferir este conocimiento en el diseño y aplicación de estrategias de apoyo a los procesos de aprendizaje del alumno.
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Reconocer las diversas aportaciones e implicaciones pedagógicas de las teorías del aprendizaje, mediante la investigación en fuentes diversas, el análisis, discusión y manejo de los diversos constructos teóricos sobre el aprendizaje, mostrando una actitud de apertura e interés por la reflexión y la investigación teórica, con la finalidad de contar con el sustento que le permita formular planteamientos de mejora en los diversos ámbitos educativos.
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Desarrollar las habilidades necesarias que le permitan interactuar de manera adecuada en entornos cotidianos, académicos y laborales, a partir de analizar y de aplicar las reglas y estrategias pertinentes para la interpretación y comunicación de diversos mensajes emitidos mediante los canales escritos y orales, con la finalidad de facilitar su desempeño y desarrollo en dichos entornos.
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